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1 これは（文）→名詞（人・物・場所）です。
2 （文）→（名詞（人、物、場所）は〜
3 （文）→（名詞（人、物、場所）を〜
4 （わたしは）（文）→名詞（人・物・場所）が（を）〜
5 （わたしは）（文−動詞辞書形）→名詞（時間・約束・用事）が（を）〜

 

指示・留意事項
　 　
　 　
　 ２２課　　新語導入 　
　 着ます、はきます、かぶります、かけます、生まれます 　
　 　
　 コート、スーツ、セーター、帽子、眼鏡、よく、おめでとうございます 　
　 　
　 　
　 　
　 連体修飾 　
導入例文 これは私が書いた絵です。 　
　 これは学生にもらったお茶です。 　
　 これは中国で買った薬です。 　
　 これは○○先生にあげる薬です。 　
　 　
Ｔ： 私は絵が上手です。とても上手です。　　　　　　　　　学生　の絵を書く 　
　 これは何ですか。　　　　　　　Ｓさんの絵です。 　
　 これは　絵　　です。　　　　これは　　　Ｓさんの　　絵です。　　 　
　 上手ですね。　　　　これは　　上手な　　　絵です。 　
　 どんな　絵ですか。　　　面白い、上手、下手 　
リピート これは　　私が書いた絵です。 　
　 　
板書 これは　　　　　Ｓさん　　　　の　　　　　　絵です。 　
　 　　　　　　　　　面白　　　い　　　　　　　　　　　 　
　 　　　　　　　　　上手　　　な 　
　 　　　　　　　　　　私が書いた 　
　 　
　 　
板書　 これは　　　　　　　私は書きました。　　　　絵です。 　
　 　　　　　↓ 　
　 　　　　　が　　　　　　　 　
注 ２つの文、２つの主語があります。　　　どっちが大切な文？　　　大切じゃない方は　　が　　に。
　 動詞　　普通形　　＋　　名詞 　
　 説明する　　名詞　　の前にいれる 　
　 　
　 　
Ｔ： これはなんですか。　　　　お茶です。 　
　 これは　　　　中国の　　　お茶です。 　
　 これは　　　　おいしい　　　お茶です。 　
　 これは　　　　有名な　　　　お茶です。 　
　 これは　　　　私は学生にもらいました。　　　お茶です。 　
　 これは　　　私が学生にもらったお茶です。 　
　 　
　 　
Ｔ： これは　なんですか。　　　飴です。　　　中国で買いました。 　
　 これは　　中国で買った　　　飴です。 　
　 　
　 ○○先生は喉が痛いです。ですから、私は月曜日、○○先生にあげます。 　
　 これは　　月曜日西頭先生にあげる　　あめです。 　
　 　
　 　
　 　
　 練習　Ａー１ 絵を見せ、Ｓに言わせる。 　
　 それは　　イギリスで買った　雑誌です。 イギリスの雑誌 　
　 それは　　日本で売っていない　雑誌です。 イギリスの雑誌 　
　 それは　　頭が痛い人が飲む　　　薬です。 薬 　
　 それはピカソが書いた絵です。 ゲルニカ 　
　 それはロダンが作った像です。 考える人 　
　 それは始皇帝が作った城です。 万里の長城 　
　 　
　 　
　 　
　 練習　Ａー１　　Ｂ−１ 絵を見せ、Ｔが口頭で指示、Ｓに言わせる。 　
　 母にもらいました。 コート 　
　 タワポンさんに借りました。 雑誌 　
　 京都で撮りました 写真 　
　 私が作りました ケーキ 　
　 カリナさんが書きました 絵 　
　 　
Ｓさんは 東京で買いました 日本で売っていません 　
　 ３階でかりました。 見たことがありません 　
　 毎日使います 　
　 友達にもらいました 　
　 きのうしゅうりしました 　
　 先月かいました 　
　 ブラジルで買いました 　
　 恋人にあげます 　
　 もうよみました 　
　 毎日持っています 　
　 中国人にもらいました 　
　 会社の人に借りました。 　
　 　
　 　
　 買いました　　　→　　　Ｓに自分の持ち物　で言わせる 　
　 もらいました　　→　　 　
　 　
　 　
導入 これは　　先週　　友達が　　東京で　　買った　　本です。 　
　 　　　　　　　↓　　　　↓　　　　　↓ 　
　 　　　　　　いつ　　　　誰が　　　　どこで 　
　 　
　 練習　　　Ｔが口頭で指示、Ｓ同士　　チェーン 　
　 友達が買いました 中国で買いました 　
　 東京でかいました 先生にもらいました 　
　 昨日買いました 友達が買いました 　
　 友達にもらいました 恋人にもらいました 　
　 先生に借りました 友達に借りました 　
　 恋人にもらいました デパートで買いました 　
　 　
　 　
　 　
　 　
　 練習　Ｂ−２ １４課の絵を見せ 　
導入 この人は誰ですか。　　　　〜さんです。　　じゃ、この人は？　　　〜さんです。 　
　 じゃ、〜さんはどの人ですか。 〜ている人です。 　
　 　
　 　
　 　
　 　
　 連体修飾　　主語 　
導入例文 恋人が作った料理が好きです。 　
　 〜を着ている人はＳさんです。 　
　 Ｓさんがうまれたところは〜です。 　
　 　
Ｔ： Ｓさん、どんな料理が好きですか。 　
　 中国の料理が好きです。　　おいしい料理が好きです。　有名な料理が好きです。　
リピート 恋人が作った料理が好きです。 　
　 　
板書 中国　　の　　料理が好きです。 　
　 おいしい 　
　 有名な 　
　 恋人が作った 　
　 　
　 　
Ｔ： この絵は上手ですか。　　　いいえ、上手じゃありません。　この絵は？ 　
　 上手な絵はどちらですか。　　　Ｓさんの絵はどちらですか。 　
　 Ｓさんが書いた　絵はどちらですか。 上手な絵です。 　
　 　
　 　
　 　
　 　
　 練習　Ｂ−３ 時制に注意 　
　 ミラーさんがよく行きます、喫茶店はコーヒーがおいしいです。 　
　 学校の近くにあります、 　
　 友達が働いています 　
　 友達が働いていた喫茶店は、コーヒーがおいしいです。 　
　 友達が働いている喫茶店は、コーヒーがおいしいです。 　
　 友達が働いていた喫茶店は、コーヒーがおいしかったです。
　 友達が働いていた喫茶店は、コーヒーがおいしかったです。
　 友達が働く喫茶店は、コーヒーがおいしいです。 　
　 友達が働く喫茶店は、コーヒーがおいしかったです。 　
　 　
　 ワンさんが働いています、病院は　神戸にあります。 　
　 とてもいい医者がいます、 　
　 友達が紹介しました、 　
　 　
　 私がいつも買い物します、スーパーは野菜が安いです。 　
　 友達が働いている、 　
　 家の近くにある、 　
　 　
　 弟が住んでいます、アパートはお風呂がありません 　
　 田舎にあります、 　
　 昔日本にありました。 　
　 　
　 昨日私が行きました、お寺はきれいで、静かでした。 　
　 中国にあります、 　
　 昨日先生が言いました、 　
　 　
　 　
　 連体修飾　　人　　　は〜です。 　
Ｔ： Ｓさんは眼鏡をかけています。Ｓさんは〜をきています。 　
　 じゃ、あの白い服を着ている人は誰ですか。〜さんです。 　
リピート 白い服を着ている人はＳさんです。 　
　 　
　 　
　 練習　　А−２ Ｔが口頭で、指示　　Ｓに誰のことが考えさせる 　
　 白い服を着ている人はＳさんです。 　
　 〜を着ています。 　
　 学校を辞めます 学校の上に住んでいます 　
　 寮に住んでいます 自転車で学校へ来ます 　
　 恋人と住んでいます 宿題をしません 　
　 〜から来ました。 寮に住んでいません 　
　 おととい休みました。 エアコンの下にいます 　
　 テレビの近くにいます 　
　 　
　 　
　 練習 １４課の絵を見せ、 　
　 〜ている人は　〜さんです。 　
　 　
　 　
　 練習　Ｂ−４ １４課の絵を見せ、Ｓ同士でチェーン 　
　 黒いスーツを着ている人は誰ですか。　　　〜さんです。 　
　 　
　 〜ている人は　　何人ですか。 食べ物を持っている人 　
　 飲み物を持っている人 　
　 働いている人 　
　 寝ている人 　
　 　
　 　
　 　
　 連体修飾　　所　　　は〜です。 　
Ｔ： Ｓさんはどこで生まれましたか。　　　〜です。　　今どこに住んでいますか。　○○です。
リピート Ｓさんが生まれたところは〜です。 　
　 Ｓさんが今住んでいるところは○○です。 　
　 　
　 　
　 　
　 練習　　Аー３　　　　　　　〜ところは〜です。 　
　 私が生まれたところは〜です。 私は行きたいです。 　
　 私が住んでいます。 日曜日行きました 　
　 私が生まれました。 日本で行ったことがあります 　
　 両親が住んでいます。 旅行しました 　
　 恋人が生まれました。 恋人に初めて会いました 　
　 　
　 　　↓ 　
　 練習　Ｂ−４ Ｓ同士　　チェーン 　
　 〜さんが生まれたところはどこですか。 　
　 初めて恋人に会いました 　
　 　
　 〜さんが生まれたところは　　　　どうですか。 　
　 〜さんが住んでいるところは 　
　 　
　 　
　 練習　Ｃ−１ 　
　 先週買った本はどこにありますか。 　
　 えーと、あの机の上にありますよ。 　
　 あ、そうですか。どうも。 　
　 　
　 　
　 富士山で撮りました、写真 　
　 田中さんにもらいました、カタログ 　
　 昨日借りました、ビデオ 　
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